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買皓緯帶班老師(照片)

國立屏東大學 - 買皓緯帶班老師

從青澀大學伴到穩定的帶班,數位學伴帶給我許多的成長與不可能。我能有系統地設計教育訓練,還有機會到外校分享;也能持續與大小學伴建立深厚的「學伴」關係,在計畫或其他領域「學習也陪伴」,這些精彩畫面,讓數位學伴成為我大學生涯燦爛的存在。

帶班時,當大學伴遇到棘手狀況,有時也會擔憂大學伴的內心狀況,但經由團隊的交流與調整,伴學情形好轉,大學伴也慢慢對小學伴改觀,更盡心投入備課與伴學,這對帶班團隊是很大的鼓舞。其實學伴是個「重關係」的計畫
,當大小學伴進入一段伴學「好關係」,過去的辛苦與難熬都「沒關係」了。