1. 用本土語言探討台灣各族群的文化，愈在地愈國際。
2. 使用佮生活貼近的主題，增加學習熱情。
說明：「任何一個文化的輪廓，在不同的人的眼裡看來都可能是一幅不同的圖景。––雅各布·布克哈特」，咱攏知影一个族群若無文化，是無法度有家己的特色，甚至面臨滅族的結局，所致文化的重要性袂使輕忽。透過課程內容，予小學伴閣加了解台灣文化的媠，同時想辦法調整無夠好的所在。