由於近年來全球化的興起，越來越多人關注全球議題。在教學上，學生的學習不再只侷限於自身國家中，而是期盼學生具有開闊的視野與國際觀。為了配合教學趨勢的改變，設計本課程。
本課程以族語為核心，選取了有關全球化與國際議題相關的族語單詞與句型，讓學生在此單元中認識全球化的相關概念，也讓族語學習更加活用以及多元化。以下為各節的教學重點：
第一節：透過世界地圖建構學生對於地球村、全球化的概念。
第二節：利用科技媒材-google earth讓學生加深地球村的概念，呼應了科技以及交通的進步能拉近國與國之間的距離。
第三節：從全球的氣候變遷引導學生對於全球議題的關注以及永續發展目標的介紹。
第四節：透過遊戲互動與競賽的方式來總結並應用本單元族與詞彙與句型。
本課程符應核心素養中的兩大面向-自發與互動外，在教學方法中，透過分組合作學習，激發學生互助合作的團隊精神，達成共好的學習素養。以上四節內容皆包含族語的詞彙及句型對話練習，除了整體課程與教學重心圍繞在族語學習上，也透過資訊科技媒材(族語e樂園單字搜尋、google、google earth等)的實際操作，幫助學生在學習族語中有更多元的學習方法外，也能夠引起學生的學習族語的樂趣。