1. 教材分析：設計動機是讓學生能透過課程所學，了解行善帶來的影響，傳達善良的重要性。鼓勵學生多行善、關懷他人，教導學生感恩和欣賞價值。
2. 自我評估：透過本單元的學習，學生可以培養感恩之心，學會珍惜和感激他人的付出。學習活動設計旨在於學生能將課程內容與生活做結合，激發學生的學習興趣與動力，引導他們理解感恩的重要性並將其應用於日常生活，在課程中能夠培養助人為樂的精神。