本教案先以地球日主題為開場，引入地球日的介紹，並揭示2024年地球日主題為「減塑」，引導學生了解塑膠分類及正確回收的重要性，並對環境及生物所造成的影響。同時教導學生塑膠分類的標章及相關知識，提供學生在生活中實踐三步驟來減少使用塑膠製品，讓學生運用3Rs的知識、能力與態度，鼓勵學生採取行動共同守護地球。在課程第一二節中，學生將認識地球日的意義及重要性、知道塑膠製品的分類及危害，再運用3Rs的知識於生活中。
承接前兩節的地球日主題，課程三四節將圍繞在垃圾分類及永續利用的議題中，先以新北市的垃圾分類規定之新聞引起學生的動機，闡述垃圾分類及資源回收的重要性，再強調3Rs的重要性，延伸出垃圾分類總共分為六大類的項目。同時也融入相關的英文圖書，使學生有機會練習聽讀及口說，也在其中知道能減少垃圾量的作法，最後再根據書中的海報與行動宣言，進而發想出一項自己能實踐的方法並向大家分享。
每節課教師除在課程中教導學生知識外，也給予學生足夠的引導，同時鼓勵學生多思考及表達自己想法，增加英文聽讀及口說練習機會，使學生能更有信心的在成果中獲得成就感，進而提升學生學習、參與活動的動機，讓學生能逐漸享受雙語教學的課程中。