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國立彰化師範大學-媒合學校育人國小-小學伴學習情況

【國立彰化師範大學】 發布日期:113-06-26

透過課程設計的學習單環節,鼓勵小學伴們以連連看的方式學習英語單字,同時增進課程的互動性。以下是小學伴們在課堂上共同展示完成的成果的圖片。

國立彰化師範大學-媒合學校育人國小-小學伴學習情況