活動內容：

1. 合作輔導模式： (1) 行事曆：請學習端提供本學期段考時間及戶外教學日期以規劃本學期開課時間。 (2) 上課時間規劃：本學期延續上學期文賢國小上課時間為每週一、四16:10~17:40。 (3) 帶班機制：本學期繼續由文賢國小總務主任黃啟文老師接任帶班老師的工作，與黃啟文帶班老師說明以下帶班機制，請學習端及教學端帶班老師於一週內填寫帶班日誌，大學帶班老師逐一檢視大學伴教學日誌，並鼓勵小學帶班老師在大學伴教學日誌中給予鼓勵與改進建議。

2. 學童需求： (1) 請學習端提供每位小學伴的人格特質、輔導類型學習態度的詳細說明。 (2) 基礎學科：國語、數學。 (3) 多元課程：請大學伴分享所學之專業科目相關之知識，讓小學伴的視野變得更開闊。

3. 問題討論： (1) 大小學伴下課時間約定：大小學伴下課時間統一為16:50~17:00，讓小學伴能享用晚餐並補充體力再出發。(2) 小學伴學習需求提供：請黃主任協助提供小學伴學習需求，並請學習端師長提供詳盡的資料。(3) 大學伴備課資料提供：文賢國小黃啟文帶班老師提供該校教學光碟供大學伴做為備課之參考教材。 (4) 因材網使用現況討論：與學習端師長共同討論學習端因材網使用現況，文賢國小本學期尚未使用因材網，未來不排斥讓小學伴運用因材網學習，目前先以大學伴使用因材網的教材來教學為優先考量。(5)學習端設備補充：本學期因文賢國小黃啟文主任表示手寫板有多組感應不佳，由本校補充8組耳機麥克風及6組手寫板供文賢國小小學伴使用。(6)期初教育訓練邀約：邀請文賢國小黃啟文主任參加本校3/17(日)大學伴教育訓練，與大學伴進行座談並說明每位小學伴之學習特性。