活動內容：

獅潭國中: 依據座號分組進入meet教室 議程一: 繞圈圈 議程二: 猜詞王 議程三: 終極CODE 南和國中: 議程一: 誰是名偵探 議程二: 數字預言家 議程三: 注音遊戲 議程四: 開甕時間 栗林國小: 議程一:誰是名偵探 議程二:數字預言家 議程三:注音遊戲

執行效益：

利用將特色小吃與景點融入到活動題目中，讓小學伴在活動中開拓視野，發現與了解更多小學伴生活圈以外的事物； 遊戲中不僅是詞語接龍的練習，也有利用注音進行詞語競賽，讓小學伴於活動中發揮想像力，完成挑戰； 活動中也插入訓練觀察力，讓小學伴能夠展現多方面的能力，並在活動中找到更多可能性； 整個活動以闖關形式執行，讓小學伴因為要"完成挑戰"，而更有意願並且更加熱衷於活動之中: 活動中大學伴時而是小學伴的小助手，時而是小學伴的對手，小學伴可以在活動中與其他小學伴攜手完成挑戰，增進同儕之間互助情誼。 開甕儀式則是將畢業小學伴(從課輔中畢業或是校內畢業)上學期或前些學期留給自己的一封信開箱，讓小學伴可以藉由之前的自己給自己的一封信，更多的信心，以及對於未來的期望。