活動一：學伴BINGO為增進大學伴彼此情感，請大學伴填寫「學伴BINGO」，並於限時內找到相應的人簽名，藉以認識彼此的名字與其他特色。活動二：教學菜單設計每次的教學都經過精心安排好的教學流程、教學方法、教學內容。就像用餐，有分為前菜、主食、甜點。由講師引導大學伴設計一份「我的教學菜單」，並與組

10/8(三)國小學習端及雙溪國中相見歡活動內容1. 10:00-12:00 小學伴車程 (臺中至臺北; 雙溪至臺北)2. 12:00-12:15 大小學伴報到3. 12:15-12:25 報到後移動至大巨蛋進行餐敘4. 12:25-13:25 大小學伴餐敘分享(透過餐敘分享，大小學伴互相分

議程一、大學伴破冰活動-拍拍找朋友(講師：計畫助理廖曼君)活動內容：讓大學伴能與不同科系、教不同學習端和科目的夥伴認識與簡短交流，並藉此活動進行後續議程的分組依據。議程二：計畫說明(講師：計畫助理廖曼君)活動內容：向大學伴說明本學期注意事項與課程規定，利於後續大學伴進行備課。議程三：小組教材

議程一、計畫精神與簡介講師：張景榮老師、王佳文老師、李金鳳老師課程內容：由計畫主持人張景榮老師分享數位學伴計畫精神，並勉勵大學伴。議程二、傑出大學伴經驗分享講師：林韋君同學課程內容：邀請114年傑出大學伴林韋君同學，分享自身教學經驗與建議，包含參與學伴計畫的初衷、如何利用學童需求設計教材、

議程一 、大學伴角色的舉足輕重講師：王素芸教授課程內容：1. 陪伴與支持：在偏鄉孩子的學習路上，不只是老師，還需要一個能傾聽、陪伴、鼓勵的夥伴。2. 學習榜樣：大學伴的經驗、態度與思維，能成為小學伴學習的目標與方向。3. 資源橋梁：大學伴帶來不同的學習資源，數位工具拓展小學生的視野。4.

議程一：偏鄉與學童學習概況分享 講師：都達國小謝宗原主任 課程內容： 偏鄉環境與定義： 偏鄉學校的界定： 根據教育部的《偏遠地區學校教育發展條例》及分級認定標準，偏遠地區學校是根據交通條件、文化資源、生活機能、數位環境以及社會經濟條件等五大條件來認定的。 地理挑戰： 南投縣仁愛鄉的大部分學校，例如

與東石國小合作第二學期，因東石國小已有多年數位學伴經驗，因此學習端對於計畫內容、計畫目標及入口網系統平臺、帶班日誌、教學日誌、學童需求表等操作皆熟稔。1. 於訪視前請學習端師長協助盤點耳機、鏡頭與手寫板設備數量，114-1學期設備良好充足。2. 訪視前已事先將新學期行事曆排程提供給學習端師長，並

議程一、開場講師：何照清老師課程內容：聯大數位學伴理念凝聚與招募說明。議程二、同行致遠 相伴共好講師：温敏淦老師課程內容：學伴計畫的精神及規約，大學伴要學也要伴。議程三、專題演講(一) From Screen to Page: How to Guide Teens in Reading

議程一、分科教材工作坊講師：黃奕晨 大學伴(國文科)、莊沂庭(自然科)、黃毅豪(歷史科) 、蔡蕎羽(多元文化/國際視野)課程內容：大學伴利用自身經驗分享各科目備課技巧，並引導大學伴從期初到期末的課程準備方式，針對小學伴的學習需求進行多元教材的設計，且透過線上媒體資源的應用分享給予大學伴多項備課資

「114年數位學伴計畫傑出人員選拔頒獎暨成果展」9月5日於輔仁大學國璽樓辦理。「數位學伴計畫」今年邁入第二十年，輔仁大學擔任營運中心，帶領全臺21所夥伴大學，陪伴116所偏鄉國民中小學1,412名學童。為感謝所有參與計畫師長及大學伴的用心並肩負服務偏鄉地區中小學之社會責任，以選拔獎勵讓計畫傳承經驗

課程一主題：數位學伴數學科+大小學伴互動經驗分享時間：9:00-10:00講師：黃育宸（大學伴）、羅晏紘（帶班老師）課程內容：數學科教學經驗，大小學伴互動經驗課程二主題：AI工具在數位教學中的應用時間：10:00-11:00講師：臺中市南陽國小 黃泓諺老師課程內容：AI融入教學與數位工

9/4(四) 前往福興武術國民中小學、南和國民中學、獅潭國民中學、華興國民小學、大南國民小學 至各校訪視流程 計畫主持人與學習端師長：114-1重要日程確認：開課日，停課日，相見歡，期中研習114-1學期行事曆確認各別學童之特質與需求討論國際理解-英語繪本使用與教學討論繪本學童選書清單