112-2數位學伴教育訓練日(2024/03/09)(上午課程)課程名稱：線上陪伴教學與輔導技巧講師：鍾文郁 帶班老師課程內容： 1.2021-2023伴學問題解決策略 2.教學輔導問題策略 3.數位學伴願景 4.陪伴心念 5.服務內容：引導學習，陪伴成長。課程名稱：學童需求教學輔導說明

議程一:計畫簡介暨大學伴角色重要性說明主講人:計畫主持人曾正男老師、協同主持人/王素芸老師課程內容:透過計畫初衷介紹，以四不一沒有的準則切入說明大學伴在計畫中的角色重要性，給予大學伴鼓勵與明確定位說明議程二:大學伴權利義務及系統後台簡介主講人:計畫專任助理 邱馨逸課程內容:以大學伴於計畫執

議程一、計畫精神與簡介講師：劉若蘭 計畫主持人課程內容：透過計畫主持人-劉若蘭老師向大學伴分享臺師大申請計畫的精神與目的，並簡介大學伴在計畫中扮演的角色和權利義務，為教育訓練揭幕，賦予大學伴於計畫中的使命。培訓效益：大學伴能更清楚計畫內涵及核心價值，並期許以「以生命陪伴生命、以生活教導生活」的

1. 合作輔導模式： (1) 行事曆：請學習端提供本學期段考時間及戶外教學日期以規劃本學期開課時間。 (2) 上課時間規劃：本學期延續上學期文賢國小上課時間為每週一、四16:10~17:40。 (3) 帶班機制：本學期繼續由文賢國小總務主任黃啟文老師接任帶班老師的工作，與黃啟文帶班老師說明以下帶班機

認識學習端環境、瞭解學習端需求及學童類型、交流未來伴學方向及希望強調之處等。 學習端如有設備汰換或數量不足之需求(耳麥、鏡頭、手寫板等)可與助理聯繫，並於開課前送至學習端。 提醒學習端師長協助提供112-2開課所需相關資訊(學童需求調查表、環境建置表)及教育訓練、相見歡課程時間。 討論相見歡除了讓

一、伴學重要日程3/3、3/10教育訓練3/10分校課程14:00-15:00邀請老師上線3/18(一)第一次伴學、5/28(二)圓緣(5/28補4/4清明節停課)5/18、5/19九年級會考二、確認事項1.學童需求表:學習端確定報名人數後於開學後給予2.調查設備需求:需汰換耳機、並

10:30 路上國小1.上課日期、時間是否需調整？→沒有問題。2.相見歡若於4/13(六)辦理是否可行？→已調整至4/27(六)辦理3.學童需求調查表，請於2/17(五)前提供。→沒有問題。4.上課軟體(Google Meet、Teams)→Google Meet5.其他事項。→

09:30~09:40 大小學伴集合09:40~09:50 大合照時間09:50~09:55 說明破冰小遊戲09:55~10:25 破冰小遊戲-走走拼拼10:25~10:35 休息時間10:35~10:45 集合+說明遊戲規則10:45~11:30 橋頭堡闖關11:30~13:00 午

透過相見歡活動讓大小學伴能夠實體見面，由富源國中帶班老師與大學伴設計一系列課程，讓學生藉由五感體驗課程與大學伴交流，提升自我認識並親近大自然。 時間 活動名稱 地點 08：20-09：30 平安出發 富源國中 09：45-09：55 早安來點名 10：00-10：30 建立我們的好 10：30-12

大小學伴一起玩－破冰遊戲：邀請大小學伴上台分享學習的收穫，許多大小學伴感性分享兩人相遇的感受，甚至還有靦腆的小學伴說自己前幾堂課都不敢看大學伴螢幕呢！大家一起做－戳戳杯墊：由數位學伴團隊帶領大小學伴製作戳戳杯墊，先將毛線穿過繡針，並將棉布用繡框夾好，就可以開始戳戳戳戳來刺繡，中間完全不用打結或換線

1.九宮格學習單：大學伴們需依照設定之條件(如不同科目、不同服務學校等)尋找其他大學伴交流上課經驗(小學伴特質、遇到的困難、印象最深刻的事情等)，請對方於自己的學習單上簽名並分享自身體驗。2.團康遊戲練習：本學期雖未獲補助，後經計畫主持人爭取其他經費來源後始得辦理部分學校之相見歡，為幫助大學伴熟悉

活動行程:本次相見歡前往左鎮化石園區及水道博物館，讓小學伴能親眼觀察真正的化石，了解台南對化石研究重視；在水道博物館能理解生命之源-水，經過前人多少的努力，最後如何進到現代日常生活之中。 活動行程表 時間 活動內容 地點 07:30~08:50 各學校前往臺南左鎮化石園區 各學校 08:50 開場