世界冒險後讓我用了很不一樣的教育方式教育一個孩子，旅行中的親身經歷帶著孩子一步一步的回到那場故事裡。

很高興能有這個機會參加這個教育部的數位學伴計畫，知道了老師們備課的辛苦，也了解到了要把教案簡報寫的有趣、有啟發性是一件很不容易的事情。

這個學期的數位學伴課程帶著孩子來一場國際視野的探索，從最一開始抓不住孩子喜歡的課程方式，到了最後慢慢的懂孩子知道他想要些什麼。每一次的課程裡帶著孩子身歷其境，帶著孩子好好的認識探索這個世界。俗話說：「行萬里路，勝讀萬卷書」，透過每一次上課的過程中，孩子能更認識這世界一點，看見別人與我們的不同，用故事成就每一個孩子，帶給孩子更不一樣的世界觀、世界冒險，我想這場國際視野的探索課程就已經很接近成功了！

從小家裡是寄宿家庭，爸媽總說家裡就像是聯合國，總有不同國家的同學來此寄宿、造訪。國中的時候接待過日本人、肯亞人，他們總是參與著我在生活中的點點滴滴，就算他們回去了，我們也會時不時的傳訊息關心彼此的生活。而小學伴就像是一個來此寄宿家庭的交換學生一樣，我也聽著他的生活故事，他也聽著我分享生活中的點點滴滴。大學就讀建築系每週要交設計作品，同儕之間的比較感強烈，跟小學伴的相處就像是每個禮拜療癒自己的過程，也是唯一一個可以毫無壓力好好聽著彼此分享生活故事的地方！

謝謝小學伴參與了我的這場故事，也成為了未來故事中的一部分。因為他，這段經歷變得更加豐富、有趣，也多了好多好多的回憶。等下一場世界冒險回來了以後再帶著其他孩子一步一步的回到那一場身歷其境的故事裡！！