我認為數位學伴不只是單向的教學，而是一段雙向學習與陪伴的歷程，每一次的伴學，我們互相學習、互相陪伴、也一起成長。

這是我第二次參加數位學伴計畫，每當上完整天的課，拖著疲憊的身體踏進教室時，心裡難免會浮現「我真的還撐得下去嗎？」的念頭。但只要一想到小學伴那天真無邪的笑容，腦海裡彷彿有股暖流湧上來，讓我可以重新打起精神來。每一堂課程結束後，我甚至會開始期待下一次的見面，就好像所有的疲憊都在不知不覺中消失了。

我總會好奇這週的小學伴又會帶給我什麼樣的驚喜，也許是分享她最近迷上的偶像，或是發生在生活中的一些小趣事。不論是什麼，我都覺得無比快樂。而她也總是期待著我會帶來什麼樣的主題課程，我們就像朋友一樣，在課堂中交換彼此的故事與生活。

讓我印象最深刻的是第一堂課時，小學伴興奮的對我說：「姊姊，我也有準備自我介紹的簡報，想跟妳分享！」當下我真的非常感動，這一句話不僅讓我感受到她對課程的重視與期待，也讓我深信自己參與這個計畫是非常具有意義的，她的主動與投入，也成了我努力準備教材的最大動力。雖然要兼顧學業與學伴課程真的很不容易，但這一切的辛苦，在那一刻都變得值得了。

每次課後的雙向回饋更是我最珍惜的環節，透過互相傾聽與分享，我不再只是「教」她的人，更是與她一起「學習」的人，我們就像兩株並肩成長的小樹，在陪伴中茁壯。