大約是在大二的時候才知道數位學伴這個計畫，看著同學參加，自己也產生躍躍欲試的想法，一方面想讓內向的自己可以有跟多與人互動的機會，一方面想透過這個計畫訓練自己的教學能力。因為沒有經驗，所以一開始給自己的壓力太大，幸好小學伴很健談，會主動分享自己的心情，有了這個機會，我就能順勢與小學伴培養良好的關係。雖說是教學，不過一對一的狀態下，很清楚地能發現小學伴從一開始的溫順，到後來因為熟識而逐漸嶄露自己的個性，因此教學的重點又納入了心情的解套，小學伴的喜怒哀樂都會很直接地呈現在鏡頭上，身為大學伴就需要快速的應變，免得讓課程的氛圍太沉重；面對開心過頭的小學伴，也不能因此被帶走節奏，對我而言，就像是理性與情感的交織。 後來，相見歡的活動就快要到來，小學伴一直告訴我：「老師，你知道嗎，我真的很期待看到你耶！」從他的表情和語氣就能知道他有多真心，所以我也很努力地準備禮物，不想讓小學伴的期待落空。到了當天，很早就到現場預備，不過隨著小學伴成群的到來，我竟然認不出是哪一位，原因是平常的視訊無法看到實際的身高。不過小學伴眼睛很銳利，馬上就在不遠處望著我，而我也馬上揮手。沒想到下一秒，小學伴跑過來抱住我，有點措手不及的我也輕輕地抱了他一下。整個相見歡的行程，小學伴話匣子大開，不斷地和我聊天，我也拿出我準備的禮物，氣氛和樂融融，也因此讓時間飛逝，很快地，他們就要回家，帶著些許不捨，和小學伴告別，不知道這段記憶會跟著他多久，不過我確定對我來說會很難忘。