很高興在初次擔任大學伴，就遇到了小學伴。小學伴十分懂事及貼心，在課堂中也會積極互動，這使我能更有效地進行教學活動，也能較快的適應大學伴的身分。 　　而小學伴的貼心也不僅僅表現在學伴課堂上，在相見歡環節，小學伴也擔任一個不用操心的角色，並幫忙維持秩序，讓隨隊的大學伴們都能更好地與小學伴互動，而非一片混亂，真的很感謝這麼貼心的小學伴。 　　和小學伴相處的過程中，最讓我感動的事情有三件，其一就是在倒數第三堂課上，小學伴主動提出自己在辨別注音聲調的困難，這對我而言也是另一種層面的貼近，願意說出自己的困難並尋求幫助。雖然課程所剩不多，但我仍去詢問特教老師如何協助小學伴這方面的困難，並於課堂中慢慢引導練習，希望我能盡我微薄的心力，讓小學伴能改善此方面的困難，而這也警醒我先前未深入觀察的課堂細節，未來會多加注意。 　　第二件事則是小學伴主動和我分享在模擬考上的進步，他說此次模擬考是他國文考最好的一次，也是所有科目考最棒的一次！這讓我非常開心，也感覺自己這學期的教學有了成效，非常的自豪。而第三件事則讓我最為感動，小學伴提到他將我寫的小卡放在手機背後，讓我感受到他重視的心意，沒想到看似一般的小卡能讓他那麼珍視，使我十分感動。 　　很高興在這學期能和小學伴建立不淺的關係，看似短短的八堂課卻也在無意中改變了彼此，也是所謂教學相長，也希望下學期的我能有時間再次參與，若是礙於課業壓力無奈放棄，也希望小學伴能遇見另一位負責的大學伴，一同進步和成長，用生命之間的對話，寫下一篇篇難得可貴的故事。