還記得有次遇到連假，我們連放了兩個禮拜的課程，連假過後回來上課，我們見面時小學伴的第一句話居然是：「老師❤️好久不見！我好想你喔！」聽到這句話的我實在太害羞了！這實在讓如此感性的我措手不及，羞澀的回應他：「吼~~~岑岑我也好想你！」。畢竟隨著年紀的增長，我們漸漸的，不會像孩子一樣，可以輕易地表達自己的想法、自己的情感、自己愛人的感受。然而，岑岑就像是有著溫柔力量的小太陽，總是能把我從一整天疲憊的情緒與精神，瞬間拉拔振作起來! 每次1.5小時的時光，我們總是無話不談，從課業到學校，從親情到愛情。我想我們之間真的建立了難以動搖的深厚情誼吧！我們一起學習、一起成長、互相傾訴心事，互相支持鼓勵。即使因為疫情的叨擾，我們無法在生活中實際見面，少了許多原本能夠創造回憶的時刻。即便如此，我們依舊隔著一道螢幕的距離，訴說著彼此的生活軌跡，心底默默期盼著有朝一日的「實體相逢」。 透過陪伴以後，我才明白孩子的需求，其實是他們需要被理解、被重視、被傾聽！孩子不是不聰明，而是需要我們陪著一起學習，只是需要那份被鼓勵著前進的陪伴感，而不是在這條未知陌生的學習道路上，是一個人無力地行走的。岑岑和我提到說他很喜歡英文，但他不喜歡數學。於是在每一次的數學課，我總絞盡腦汁思考著怎麼樣才能讓他也對數學重拾信心。每當看見岑岑在原本不熟悉的觀念上，經過提示與指引，開竅並快速解題的他，眼底發光、燦爛微笑的樣子，我一輩子也不會忘記。從一開始討厭數學，上課心不在焉的他，到現在覺得數學好好玩!如今的他總是願意認真聽課，努力學習，有不懂就主動提問，檢討自己不熟悉的地方。每一次的學伴課程也都讓我更加探討，自己到底有沒有把應該給岑岑的概念和知識，全部都帶給他呢？看著孩子努力想要變好，自己也無意間被他影響著，想要陪伴著他一起變得更好，牽著手一起朝著彼此的夢想前進。