平時上課時上著上著，就會突然發現跳出無數的字幕，一開始不知道還以為是小學伴使用了二進位碼進行洪水與對抗攻擊，尤其是第一次遇到時小學伴還跟我說：老師的CPU過載了，一聽之下我有些慌張!不過轉念一想，不對啊!怎麼可能小學伴這麼厲害，幸好同樣是大學伴的小杰跟我說他的也會，經過此事後我漸漸習以為常，還會調侃小學伴這樣我的電腦不會壞掉的!他聽後臉色還會紅紅的，躲到攝像頭的死角不讓我看到他，真的好可愛!這樣的小孩並不排斥學習，只不過需要耐心與陪伴，慢慢地才能互相熟識!

       雖然有時會小打小鬧，但是平時的互動還是良好的，原本小承很討厭動腦以及寫作，但是我以遊戲方式慢慢誘惑，讓他喜歡上寫作再融入故事情節，例如他喜歡的飛機元素或者名偵探柯南等等，這些劇情融入題目當中，小承的寫作天賦也慢慢開發起來，從原本上課就會很疲憊，到現在至少在遊戲教學時會有應答，作為大學伴最不想看到的就是自己在那自言自語，所幸小承會有回應，而且還會問我今天有沒有更多遊戲題目，實在讓我很欣慰。