第一次的上課總是特別尷尬，也非常生疏。手寫板使用不順、wifi連接不好，能遇到的壞事都發生在我身上，第一次的上課十分坎坷，我內心都覺得會不會我在學伴心中已經打了折扣，他覺得我不靠譜呢？接觸到的孩子剛好比較不會主動分享自己的生活或是想法，我們之間的對話有點像是機器人的對答，一切都只是簡答題。「....這就是我這一周發生的事，那你呢?這周有發生什麼特別的事嗎?」接著，他總是無情又無辜的回答：「沒有。」青澀的我一時不知如何回答，只能公關笑並說：「好，沒關係，那我們就進入正課。」就這樣，無聊的對話揭開了每一堂課的序幕。到後來我只能用力用耳朵聽其他小學伴跟他們大學伴聊什麼才知道學校最近發生什麼事，我才有一個名正言順話題可以聊天。當然聽著他們大聲的聊著自己的近況以及想法內心也會不斷質問自己為什麼我的學伴這麼的正經，是不是我不太會引導？

那時候的上課對我來說都像是打仗，小孩很乖但教起來卻沒有什麼溫度。一切對我來說都只是任務，甚至在相見歡的前一週我問他是否會上來臺北，他卻想也沒想的說不會，因為要回高雄老家。簡短的原因讓我的心涼了，但笑容得必須要是熱的，我仍然得裝作很熱情。

在相見歡的當天我正在跟我朋友聊天等待另一位學伴的到來。突然有人叫起我的名字：「小盛，你先過來一下，你的小學伴小蔚來了」我瞪大眼睛，想著他不是跟我說我不會來嗎？幸好我有帶到他的小禮物和卡片以備不時之需，那時候的心情也沒有任何感動，只是覺得我有任務在身了。但那時候的我非常緊張，因為一見到小蔚才發現原來不只他，他媽媽跟他弟弟也都一起來了，這彷彿是個家庭旅遊，但我卻像一位補習班老師，開始不斷的跟媽媽聊聊小蔚的學習狀況。後來也有問小蔚怎麼會突然上來？他媽媽看了一下戴著口罩安安靜靜坐在旁邊的小蔚並指著他：「阿他就吵著說要上來臺北阿，我就只好從高雄帶他坐高鐵上來」我好像明白了什麼，也誤會了什麼。

在相見歡的過程中我發現小蔚其實是個活潑的孩子，在導覽的時候我是陪另一位學伴，自由交流時間才是陪小蔚，一找到他的時候他雖然戴著口罩，但他用高昂熱情的聲音說：「你終於來拉，我剛剛都在找你。」他其實是個對萬事都會好奇的孩子，看到老街上稀奇古怪的食物都會摸一下、聞一下，在過程中也一直和我侃侃而談，彷彿之前在線上看到的他是兩個截然不同的人。

在線上的時候雖然我們能看到彼此的面容，聽到對方的聲音，但畢竟還是隔著一個螢幕，有著半個臺灣的距離，溫度或許傳不到彼此的身邊，但我應該要選擇相信，其實我們都在乎彼此，那時我們都感受得到我們都為彼此好。離開的時候小蔚的媽媽送我名產包子，弟弟則用他的小手牽住我的手，小蔚則跟我擊掌，不用說但我們都知道，謝謝你，有你真好。