還記得第一堂課，你很開朗的跟我分享你喜歡的動漫和食物，分享你之前參加過數位學伴都是媽媽自己幫你報名，當時我心想:完蛋!我是第一次擔任大學伴的角色，一個菜鳥要怎麼面對一個已經被動參加過這麼多次的你?我當時問你：「那妳喜歡數位學伴的課程嗎?」你懶懶的往椅子躺，說：「還行吧!」

       這是我們第一堂課的相遇:一個正在摸索，一個似乎意興闌珊。               

       上了幾堂課後，我發現你會跟旁邊的同學一起打遊戲，在課堂中的互動多半是有一搭沒一搭，其實我還蠻氣餒的，也會覺得用心做教材有點不值得，後來我參考優良大學伴的教材，開始學習設計遊戲給你玩，沒想到你對遊戲有興趣，而且會想要答對，之後的幾次上課我就開始持續設計一些和課堂有關的遊戲讓你玩 ，一方面增加你學習的動力，一方面觀察你的吸收狀況。同時我也嘗試讓你多講一些，讓你更有參與感，例如看影片討論心得或是針對今天的主題尋找問題問我等等，比起一般的國語知識補充，我抓到了一點點比較彈性和創意的上課方式，很高興這樣的方式還滿適合你的！

       線下相見歡的前一堂，你很開心的跟我說你們要放一整個禮拜的秋假，也跟我介紹你們學校有壯遊，這些都是我以前沒有經歷過的事，我一邊聽你說一邊想像那個畫面，覺得你是一個很可愛的女孩。

       你很直接很瀟灑的個性在學伴相見歡那天完全展現出來，那天你寫了卡片送我，我買了餅乾送你，我們一起在大稻埕的街上逛，一邊聊天，你看起來真的很開心，跟我分享了好多故事。

       接下來的課堂上 我發現你分心的頻率減少好多，日常分享的互動時間也變長，看到你認真上課的樣子我好感動，你總是真誠回饋今天上課的心情，得到你的肯定也讓我非常有成就感。最後一堂課你指定要上一本小說-修煉，我沒看過這本書，因此做了很多功課準備，還剪了一段這學期上課的回顧影片，配樂是某一堂我放五月天的歌你說你最喜歡的「乾杯」。但上課前一小時，我收到你們家三個小孩今天都請病假的消息，當下有點難過加失望，最後一堂課..就這樣沒了！只知道我們的回憶停留在「下週見！」

下週見這句話原本是一種期盼和喜悅，但現在卻變成了沒有兌現的承諾，我把影片轉交給帶班老師，還是希望你能看到，那些我們的回憶和我想和你說的話都在影片裡，那個原本期待的下午，變成了一個溫暖的心願，希望影片平安送達，希望你早日康復，希望這段時間我們帶給彼此的故事和美好能繼續陪伴我們前往下一個明天。