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深刻的相見

【國立暨南國際大學】 發布日期:112-12-16

這學期是我加入數位學伴的第六個學期,也在計畫中帶到了第二個小學伴:小庭。雖然不是第一次帶小學伴了,但在第一次和小學伴相見前滿是期待,且有點興奮、緊張的感覺,先前對小學伴沒有任何印象,也好像沒有耳聞過他的相關故事。

開始上課後感受到了小學伴初次見面羞澀但又藏不住他活潑的特質,猶記在第一堂課中他和我分享了之前上數位學伴時的經驗,因沒有預期中有趣,在課堂中就沒有認真的參與。當下我的心情感覺有點複雜,覺得這樣的揭露可能是來自於一些對我的信任,且他知道自己上課中的狀況為何,但更多的是在思索什麼樣的課程安排能帶給他「有趣」的數位學伴回憶,讓他日後若有機會回想這段日子時是嘴角會上揚的。漸漸的在每一堂課對小學伴有更多的認識,並一次次的調整了課程規劃,從上課時的互動,或是日誌上回覆的內容看見他在課堂中經歷的快樂,好像找到了一些「有趣」的片刻。

相見歡當天我正在經歷重感冒與生理期第一天的夾擊,意外的接近中午時身體狀況越來越惡劣,當時原本和小學伴正一起排隊要參加趣味競賽,但發現身體快要撐不住,最後便在二樓禮堂昏過去了。醒來後看見小學伴傳訊息跟我說他有來看我,也關心我會不會再下樓,頓時感受到滿滿的溫暖,支撐著我站起來、走下樓。很感謝可以在大學最後一年的生活中繼續參與計畫,也期許自己能帶給小學伴更有趣、溫馨的數學課。

本學期第二堂課,原本對於立方體體積概念有些陌生,在一步步拆解中了解。