這個學期，我鼓起勇氣擔任了教育部數位學伴。一開始其實我非常擔心要如何和一位年紀比我小的國中生相處，尤其是用線上視訊的方式。還記得第一堂課，我手忙腳亂的接好視訊鏡頭以及手寫板，仔細確認視訊畫面，心中一次次的演練教材。小純進入google meet 的那一刻，我不斷在心中想著:「不要慌張，你一定可以的」一堂課過後，我很高興遇到了小純這名小學伴。課堂初期，我們對彼此都還不熟悉，我試著開啟話題，而小純也都有回應我。漸漸地，我們逐漸找到共同的話題，也會跟我分享一些小秘密。我認為跟小純相處的過程中，好像看到了國中時期的我。聊著國中生有趣的話題，雖然些許幼稚，但正是這種單純的情緒，才讓我有一種快樂的感覺。經過兩、三週的相處後，我認為數位學伴計畫並不是由大學伴擔任老師；小學伴成為學生此種上對下的給予關係。我和小學伴之間反而像是朋友一樣的羈絆，在課堂上安排一定的學習時段，又能設計多餘的談心環節。這正是我在擔任大學伴期間最有體悟的一件道理。希望在未來的課程裡，我能和小純繼續創造難忘的記憶。

3/30是一個我和小純都非常期待的日子，因為所有小學伴將會實體來到臺北，和大學伴相見歡。出發前一週的上課，小純跟我分享了很多她來臺北後想做的事。我真的很感謝國立政治大學的數位學伴負責人安排了這次的活動，因為住在金門的小學伴們實在是難得有機會來到臺北旅行。我也很期待見到小純，因為這是本學期唯一一次大小學伴能夠實體見到彼此的機會。當天早上，我們在動物園門口見面，所有的大小學伴都非常雀躍的像彼此打招呼。此後我們正式展開本次的行程，在參觀動物園的過程，小純和我介紹了她的同學們，也跟我說了她這次臺北行最期待的行程。下個目的地是政大的研創中心，我們在中庭玩了許多團康遊戲。當時，我發現除了小純外，我和其他小學伴玩在一起後皆成為了好朋友。晚餐過後，也是時候送小學伴離開政大了，在遊覽車上和我們揮手道別，心中滿是不捨。同時，我內心浮起了一個念頭，這次的相見歡究竟是我們去陪伴孩子，亦或是和小朋友相處的這段時期療癒我們這些大學伴呢?