第一堂課我跟小學伴剛認識，想說不要一開始就一直上課，所以我就稍微跟她介紹一下之後會上到的課程-SDGs，結果她看起來卻一點興趣都沒有，都是我在說，她完全不會問我問題，我請她回答問題她也都是很安靜，甚至看著她的眼神我就能感受到她對這堂課一點興致都沒有，我心裡想說：「完了，怎麼辦？我未來還有三週的SDGs課程要上，不可能都一直保持這樣的上課氣氛吧！」，雖然第一週我意識到可能需要改變一下教材或上課方式，但無奈我還不太熟悉小學伴，一時也不太知道要怎麼調整，所以第一週就這樣有點勉強地結束了。

第三週是第一次正式上SDGs課程，為了改善第一週的狀況，我那週的教材找得非常豐富，基本上是把我所要介紹的目標通通找了一個影片去連結這個世界真正發生的事件，讓小學伴能夠感同身受，並對這些目標設立的背後原因能有更進一步的了解，很開心的是我成功了，小學伴這堂課超級認真在上，而且她也蠻願意回答問題的，我問她影片裡的一些問題她都能回答出來，這也代表她是很認真在看影片的，雖然她依然回答的很害羞，但是看到她能對這些議題產生一點點的感覺，我真的覺得是很大的進步！