在教學過程中為了與小學伴互動，我總是很喜歡用問答題的方式去鼓勵小學伴回答，希望藉此可以與小學伴互動，但是小學伴一開始都比較害羞，每次的回答大多都很簡短或是說不知道，直到課程後半段小學伴開始會主動聊天，面對不會的問題會主動說要查Google來回答，甚至主動去學習更多相關的知識等等，面對小學伴的這些改變真的讓我很開心，同時在最後一堂課的留言區，看到小學伴寫的留言時，也能真正感受到這十週的學伴課程，是真的有幫助到小學伴的。
    由於小學伴是國中生，因此教材內容與學校課業相關的範圍比較多，題目也比較難，造成課堂中很多時候我都是在上課的，中間休息、聊天的時間比較少，加上小學伴的身體比較容易生病，所以有很多堂課其實是小學伴帶病上課，因此我比較遺憾沒有和小學伴一起，在課堂中玩更多小學伴喜歡的推理遊戲，但是在最後一堂課時，我與小學伴一起回想，這十週的課程中我們做過哪些事情，結果沒想到不只是上課，其實我們一起玩過很多遊戲，使用了不同的互動網站，也一起做了很多的事情，相互從對方身上學習到很多。