在擔任大學伴的教學過程中，每個學期都有可能教到不同的小學伴，而每個小學伴的個性都大不相同，學習的進度也不一樣，在新的學期開始時就意味著要面臨新的挑戰。
    因為現在的科技發展相當迅速，不只大人需要了解，連小朋友都需要知道一些科技相關的知識，所以除了既定的課程之外，也會準備一些科技及AI相關的科普知識來融入課程中。這些課程可以給小朋友們一些啟發，甚至可以讓他們早早確立自己的志向在哪。
    參加數位學伴的這四個學期的期間，我從一個面對鏡頭會害怕，不知道如何跟小朋友上課，且上課內容普遍偏無聊的大學伴，慢慢變成在上課時會去引導小學伴該如何思考及活絡上課氣氛的大學伴。我在上課期間也讓小學伴不會感到內容死板，且上課會積極參與及反饋。在擔任小組長時，帶領新進的大學伴，並解決他們的問題。
    在擔任大學伴的這段日子不僅小學伴在學習，在教學的過程中我也學到許多東西與小學伴相互成長，期許自己未來能在教學的部分更加進步。