
正修科技大學 - 葉帶班老師
從大學伴變成帶班老師,從一開始的手足無措,需要經常和其他帶班老師請教、討論,在團隊成員的幫助下,越來越熟悉,之後能夠獨自完成各項工作,遇到大學伴提問能夠自己回應,技術性問題也能自己獨立協助處理,一路走來感覺到自己的成長與自信的累積。
擔任帶班老師後,我深深體會到帶班老師及計畫團隊的辛苦之處。之前我還是大學伴時,只要為小學伴量身設計課程,並在課程中服務小學伴就好,完全不知道背後還有這麼多人為計畫的執行操心、提供協助。從教材的檢核、大學伴上課情形督導、器材處理、帶班日誌的填寫、教學日誌的回復以及大學伴遇到的困難與溝通等,皆需要花許多心思處理與學習。數位學伴教學要能順利運作,是如此組織細密的複雜工作,很高興能夠成為其中的一分子,成為大學伴的助手,為孩子們服務。