「相隔兩地，透過數位科技的發達，讓心串連在一起，十週的陪伴，從陌生到熟悉，互相學習共同陪伴成長」，這是我從踏入數位學伴到現在最大的體悟。

       秉持著曾經是大學伴的過來人經驗，在擔任帶班老師的過程中，總是希望能夠給予大學伴們很多具體的回饋，帶領大家一起討論怎麼設計每一堂課，最重要的是和大家一起探索如何與自己的小學伴相處。在我的認知裡，帶班老師就像是大學伴與小學伴之間的橋樑，讓每一次的課程都能夠順利且愉快的充分利用這90分鐘！每一週我都要求自己能夠用心的看過每個人的教材、教學日誌與實際上課情況，並且給予每個大學伴適當的鼓勵與建議，讓他們能夠更有方向的去準備每一次的課程！

       從一開始默默地給大家留言，讓大家能夠透過閱讀我的回復，了解自己看得到的進步，也能夠從回饋中思考下一次課程的題材！到最後收到大學伴們給我的回饋，教材的進步、感情的熟絡，都是珍貴的回憶！付出真的會被看見！