數位學伴對於我來說是一段奇幻的旅程，從小在偏鄉長大的我， 真真切切的體會到城鄉之間的差距，讀國小時因為分不清楚網際網 路和電腦的差別，錯失了演講比賽的名次，這一個小小的事件一直 留在我的心中。

        回到家鄉服務的10年來，我一直想要讓偏鄉的孩子看到外面不 同的世界，想要讓他們多跟山下的世界接軌，但是礙於時間和課業 進度的壓力，始終沒有成功過。直到5年前班上的學生參加了數位 學伴計畫，我發現參加的孩子眼神中多了不一樣的光彩，隔天到學 校還滔滔不絕地分享大學伴教他的新知識，我看到了拉近城鄉差距 的光。

       現在，擔任數位學伴的帶班老師，最常聽見孩子們問的一句話: 「楣雅老師，今天有數位學伴嗎？」，每每看著孩子們在螢幕前與 大學伴熱烈的互動，大學伴們用心安排的課程，弭平了城市與偏鄉 孩子的差距，讓偏鄉的小學伴們透過大學伴的眼睛，看見了一個不 一樣的世界，我都會小小聲跟那個曾經的自己說：「放心吧！現在 的小朋友很幸福，他們有大學伴的眼睛，可以帶他們看不一樣的世 界！」