這是我第一次參與教育部數位學伴計畫，記得在課程開始前的 準備，器材與軟體的連線安裝就花費不少時間，而後，為了讓學生 能在穩定的環境下上課，我也利用課程中間休息及課程後和大小學 伴溝通詢問，了解當天上課情形，想讓教學環境變得更好！

        回憶第一次課程開始時，因為網路頻繁出現問題，每位小學伴 對於第一次上課的印象都不太好，看著學生失落的神情，我想為他 們做點什麼，與校方及承辦方討論課堂中所發生的狀況，學校也協 助幫忙購買設備用於改善，又經過幾節課，小學伴們的上課環境也 漸漸穩定了，除了上課環境外，我喜歡觀察上課的氛圍，小學伴們 從第一節課的害羞，一直到後來的有說有笑，看到這些景象的改變， 給了我滿滿的成就感。

        在奇美博物館相見歡時，透過團康、小組參觀活動，看到大小 學伴彼此的距離也更貼近了，小學伴會分享個人生活、興趣，在活 動中小學伴們也感謝我在數位學伴為他們所做的，讓我相當感動， 參加這個計畫讓我收穫良多，希望之後還能有幸參與。