在第一次擔任帶班老師時，常擔心自己無法處理軟硬體設備的 突發狀況，以及在上課過程中發生的各種問題。但是實際上並沒有 想像中的困難，凡事都要勇於嘗試，對於這學期自己能完成同時帶 班3個班級，更增進自信。

       我認為帶班最重要的態度，是臨危不亂、冷靜處理現場問題， 當下要避免自己的緊張情緒影響大學伴，事後檢討改進，追蹤後續 發展，進行滾動式修正，在教學端與學習端雙方帶班老師努力不懈 的付出下，雙方的教學現場能夠穩定進行，藉此提升小學伴學習， 以及大學伴教學服務的品質。

       不論是對於大學伴的交流，或者與學習端帶班老師的溝通，都 漸入佳境，也從中找到成就感。雖然同時帶領3個班比較辛苦，我非常感謝計畫助理找了一位小幫手，在帶班時協助我引導大學伴線 上教學，在帶班過程中，不僅僅是培養做事的能力，而且讓我更懂 得與人相處，獲得許多寶貴經驗。