這五個學期的帶班旅程，讓我擁有許多前所未有的經驗與收穫。 例如：宣達事項時，要克服緊張恐懼，因而培養「公開表達」與 「組織管理」的能力；協助大學伴排除各式狀況時，要以最快的速 度解決，不浪費上課時間，因而培養「臨機應變」與「資訊應用」 的能力；當帶班過程不順利時，要調整自己的情緒、積極解決問題， 重重的話輕輕地說，因而培養「情緒管理」與「人際溝通」的能力； 配對大小學伴時，要謹慎的核對資料，因而培養「資料處理」與 「媒合配對」的能力等，是計畫讓我的行政能力突飛猛進，無比感 謝。

        此外，這段旅程也充滿許多感動的片刻。例如：總有熱情的大 學伴，向小學伴介紹我，「你記得後面這個哥哥嗎？他就是上次相 見歡在前面講話的承曆哥哥！」小學伴也會熱情的向我打招呼；大 學伴們主動在課後留下和我分享心得、互相關心，幾句極為日常卻 富含能量與溫度的問候，凝聚了大家對於計畫的向心力及歸屬感。

        我想，或許就是這股難能可貴的溫馨力量，讓我始終沒有離開 計畫。十二個學期以來，無論是與小學伴的互動、相處，又或是擔 任導師及教務組長時，和不同的夥伴及大學伴們互相交流、勉勵， 都讓我備感溫馨，也在計畫中認識了許多生命中的貴人。謝謝計畫 給了我不可勝數、無以名狀的愛與包容。若要說進到暨大之後，最 不後悔的一個決定，那一定就是加入「暨大數位學伴計畫」這個大家庭。