參與數位學伴計畫之前，我對「偏鄉教育」和「遠距教學」的想像還停留在書本與新聞裡。真正投入之後，我才 體會到這不僅是一項計畫，更是一段跨越地理的教育旅程。
       每週一次的線上教學是一場許多人共同努力的接力。從行政單位的教育訓練，到學習端師長的合作協調，再到大學伴的教材準備和陪伴，每一個環節都不可或缺。身為帶班老師，雖然不像大學伴直接在螢幕前和孩子互動，但卻也在幕後支持著大家，像是審閱教材、閱讀日誌、給予教學建議及協助行政與溝通。
       一路走來，看見大學伴慢慢找到屬於自己的教學節奏，也看見小學伴逐漸進步。而在這背後，是許多溫暖而堅定的師長與夥伴一路同行，從教育訓練、教學交流，到行政支援與情感陪伴，正因為有這些大家的付出，計畫才能穩定前行。這段服務經驗，是我大學時期珍貴的收穫，期盼這份陪伴能像一盞盞小燈，在孩子心中悄悄亮起，陪他們走過學習的路，照亮未來的方向。