花蓮縣11校148位國中小學生 與東華大學生建立連結〔記者花孟璟／花蓮報導〕花蓮縣「數位學伴」計畫已執行十八年，今年有十一校、一百多位國中小學生參加，本月分兩梯次舉辦實體相見歡活動，讓平常只能線上課

靜宜大學推動教育部「數位學伴計畫」，7年來共服務10所偏鄉小學、774名學童，並有多達1,211名大學生參與！資訊學院劉國有院長指出，「數位學伴計畫」是以「生命陪伴生命、生活教導生活」；透過大學伴的課

苗栗縣政府教育處長期以來積極配合教育部「數位學伴計畫」，與在地大學端國立聯合大學攜手合作，於課後運用遠端網路平臺，針對偏鄉弱勢學生，以客製化教材，由大學生線上一對一即時教學與陪伴，協助提升偏遠地區學童

苗栗縣政府教育處配合教育部「數位學伴計畫」，與在地國立聯合大學攜手合作，針對偏鄉弱勢學生，運用遠端網路平台，以客製化教材，由大學生線上一對一即時教學與陪伴，為孩子提供多元的文化視野及生涯陪伴。今年縣內

教育部於1月17日在國立政治大學研究暨創新育成總中心一樓國際會議廳辦理114年數位學伴計畫全國工作會議，今(114)年數位學伴計畫共計117所國民中小學，1,429位學童及21所夥伴大學參與計畫，今年

教育部於9月13日辦理113年數位學伴計畫「傑出典範頒獎暨全國工作會議」。113年傑出典範表揚國民中小學/數位機會中心「傑出帶班老師」24名、夥伴大學「傑出帶班老師」22名及「傑出大學伴」36名；全國

大手牽小手、數位學習趣！ 靜宜大學執行教育部「數位學伴計畫」邁入第7年，串聯起927位靜宜大學生與9所偏鄉學校，超過590名學童的學習網絡；藉由量身打造的遠距課業輔導與陪伴，協助偏鄉學童建立自信心，並

影片連結：資訊零距離數位學習「伴」學童數位學伴計畫於民國97年正式拓展以大專院校學生作為教學端，偏鄉學童為學習端的一對一線上授課模式。創立至今接近20年，在軟、硬實力中皆發展成具規模與穩固的模式，但