苗栗縣政府長期以來積極推動教育部「數位學伴計畫」，結合大專院校攜手合作，於課後運用遠端網路平台，針對偏鄉弱勢學生，以客製化教材，由大學生線上一對一即時教學與陪伴，協助提升偏遠地區學童學習動機與興趣，促進城鄉數位機會均等。今（114）年，苗栗縣計有7所國中小，共69位學生接受在地大學端國立聯合大學的服務，迄今，苗栗縣受惠小學伴已逾千人。

    　苗栗縣數位學伴團隊長期投入此計畫，除了關懷偏鄉學童學習外，更為偏鄉孩童提供多元的文化視野及生涯陪伴。而第一線的數位學伴帶班老師，除肩負起照護、陪伴孩子的神聖使命外，在計畫執行中亦扮演舉足輕重的角色。苗栗縣教師們的熱誠與付出，深受教育部肯定，已連續八年(106至113年)獲頒教育部數位學伴計畫「傑出帶班老師」！今(114)年，苗栗縣再度由南和國中林雅惠老師及福興武術國中小呂心豪老師雙雙榮獲教育部114年數位學伴計畫「傑出帶班老師」獎，傳承經驗與使命，讓良善美意薪火相傳！

    　南和國中林雅惠老師參與數位學伴的計畫十餘年，投入偏鄉教育，默默關懷和陪伴著資源缺少的孩子，她表示：「我只是默默陪伴孩子的老師，希望他們持續成長。平時看著學生與大學伴們熱烈互動與專注學習的模樣，內心充滿了感動。放學後靜謐的校園，電腦教室裡仍綻放著希望與幸福的光芒！」雅惠老師感謝教育部、聯合大學及學校師生的支持，讓計畫順利推動。有了愛，讓城鄉的距離不在，孩子遠眺了寬廣的世界，終而成就更美好的自己。

　　福興武術國中小呂心豪老師分享，擔任帶班老師四年來，見證了孩子們在學業、心智與品德上的成長與蛻變，深刻體會到「陪伴」的力量。「數位學伴計畫」不僅是知識的傳遞，更是一場跨越距離的生命交流，啟發心靈、連結情感，讓愛與關懷延續，為孩子們帶來無限可能！「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」未來，期待繼續點亮孩子們的心燈，讓這份溫暖能傳承下去，讓更多孩子擁有改變未來的機會。

    　縣長鍾東錦表示，數位學伴計畫是一項需長期投入的教育志業，感謝苗栗縣中小學校長對偏鄉教育的辛勤耕耘與基層教師為孩子們的無私奉獻，也謝謝夥伴大學對縣內國中小弱勢學生的輔導關懷與陪伴成長，讓每位學童有專屬的大哥哥或大姊姊陪伴學習，未來縣府會持續關注與支持，讓此一對一的教與學跨校陪伴成長力量，能在苗栗縣教育園地中深耕續航，也相信數位學伴的善念種子將隨著這些大小孩子的成長畢業，而帶到社會的各個角落。

新聞來源:https://www.miaoli.gov.tw/News_Content2.aspx?n=285&s=888681