奇妙的數位學伴友誼之旅

學校
國立成功大學
日期

在最一開始看到數位學伴招募志工時,我就想參加了。可是我沒辦法參加說明會,所以就沒報名了。但最後在最靠近說明會的周末,我被室友說服並報名了這個活動。在第一週時,我還是前一天才發現隔天要第一週的視訊了。在半夜熬夜做出第一份ppt。然後在隔天完成中午的教學後,抱持著期待去參加第一次的視訊了。 在第一次看到小學伴(O任)時,我以為他只是必較沒有自信的國中生,但在第一次的視訊後,發現他是個害羞到不行的人。對於比較陌生的人會不敢說話,對於問題會不敢回答,雖然第一次的失利讓我有點沮喪,但對我來說,要做就要做好,所以一定要打開他的心房,讓他進步。 然而,在一週又一週的挫折,雖然O任有一點點的進步,一點點的願意接納我,但我卻依舊慌張,不知道該如何教他。直到相見歡哪天,第一次親眼見到他、跟他相處,他較為嬌小的身形、靦腆的行為,讓我想起曾經的自己,過去我也是如此的行為內向、慢熟,不太會跟不熟的人溝通。 我在相見歡一開始送他一盒食物,整天在他身旁看他跟朋友相處,試著跟他聊聊天,在參觀綠建築、體驗物理教學器材中,他還很幼稚的當我跟班,一直只走在我身後。最後他跟我說他喜歡我的帽子,所以我把我的帽子戴在他頭上,最後就直接送他了。可能就是這有些像海賊王的劇情的互動吧,我們的友誼似乎就這樣建立了。最後的合照時,他走到我背後要我背他,我直接把他背起來,然後拍照、背他到遊覽車前,揮手送他搭遊覽車走。 一天的相處後,我似乎被他接納、走入他的心房,也逐漸確定我能怎麼教學怎麼跟他聊天。接下來的視訊,都一次次的都比前一次更好,雖然每次的課都只有多兩三頁的實用、常用單字。聊天的內容也逐漸變多,慢慢的他也逐漸願意主動講話、主動分享。雖然我的教學不能給他太多課業上的幫助,但我希望這十週的視訊後,能讓他有美好回憶,讓他不會在像以前一樣和內向到連跟陌生人、不熟的人講話都不敢。

揹著小學伴(由右而左 我 小學伴 小學伴朋友)