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快樂王子

【國立嘉義大學】 發布日期:112-11-13

和小學伴上課,最有印象的就是他圓嘟嘟的臉頰,還有談到興致高昂時的手舞足蹈,隔著螢幕,都能感受到他的歡愉。在我心裡,就像是個無憂的小王子一樣。

直到上次聊到釣魚。我很好奇,他的釣線和魚鉤是自己綁的?還是有大人協助?我可是很害怕被魚鉤弄傷啊!
小學伴說:「是自己綁的啊!雖然鉤到手會很痛,但我覺得被魚鉤穿過的麵包蟲更痛,所以我覺得自己的痛不算什麼。」我現在依然記得聽到這段話的衝擊和心痛,我知道小學伴正在面對一段不舒服的經歷,所以上面的詮釋讓我擔心在小王子無憂的外表下,會不會有更多憂傷是說不出口的?

關於如何陪伴而不激起防衛,以及10歲孩子的心理發展與表達,我先前所知有限。所以找了專書,希望可以讓自己更有能力,可以陪著小學伴,也試圖把不同的活動加進課程中,看看可不可以增加上課中陪伴的效益。

跟快樂王子的寓言一樣,小學伴有活力旺盛的外表和柔軟的心,不同的是,他已經知道了憂傷。就像他願意同理和關懷別人一樣,我期待自己可以把握接下來的時間,好好呵護這顆純真的心。

與小學伴的上課實況