小學生常常把心事告訴大學伴，這可是讓身為老師的我很是忌妒呢，我想這也就是數位學伴的價值和意義，期待數位學伴計畫能持續下去，讓小學生有更多的學習機會。人在無怨無悔的付出之中，往往可以得到令人難以想像的回報。

彰化縣福興鄉日新國民小學／福興DOC 黃兆永

我覺得這個計畫對於偏鄉學童真是一大福音，看著學生們越來越進入上課狀況及段考成績進步，當下覺得大家的努力真的很值得。偏鄉點燈、迴照台灣。希望教育部能夠繼續推動此計畫，讓更多偏鄉的學童也能因此於學習上獲得更多不一樣的學習知識。

南投縣鹿谷鄉和雅國民小學 陳麗君

看到小學伴們上課時積極回應大學伴的問題或是上課內容時，身為帶班老師，此時心裡只有無限的歡喜和感激。歡喜的是小學伴們終於開始體會到學校的用心以及自我的成長。誰說偏鄉原住民小朋友不喜歡讀書、努力？他們欠缺的只是一個可以迎頭趕上的機會啊！

宜蘭縣立南澳高級中學附設國中部 黃貽午

偏鄉有著地理上不可改變的距離，但利用網路，讓距離不再成為問題。隨著計畫的進行，也漸漸的感受到計畫中「學伴」的意涵。既是學習，也是陪伴，期許自己能影響更多的教育夥伴投入這個計畫，讓數位學伴的精神能夠造福更多的偏鄉學子。

彰化縣溪州鄉水尾國民小學 莊鎮嘉

『原來我還可以做得更多。』我開始思考去加強學生、大學伴及學校老師之間的互助與連結，發現孩子不只是分數上的轉變，學習的態度也提升了不少。因為大學伴的「陪伴」，讓這些偏鄉的孩子生活中多了幾頁不一樣的篇章，豐富了他們的人生。

苗栗縣立大湖國民中學 林樺秀

我認為數位學伴的計畫不是著重學校課業要突飛猛進、要跟上學校進度，而是希望每個禮拜短短幾個小時能夠有一個大學生來陪伴孩子學習成長，透過數位學伴的計畫讓孩子有多元的學習方式。希望能夠發揮我所吸收到的，幫助孩子學習成長。

國立東華大學 蘇珮萱

實際參與計畫後，發現帶班老師的角色不單只是將大學伴與學校的行政事務管理完善，對於大小學伴的教學狀態都要進行觀察紀錄，學習如何解決上課的突發狀況。大學伴在教學方面越來越有信心，小學伴的學習欲望以及狀況也越來越良好就會感到欣慰。

長榮大學 郭勝風

當我真正成為帶班老師，才理解到要照顧大學生的班級是多麼的複雜，成為一位能帶領大學伴的老師真的不簡單，我很感謝坪林班的大家總是給我支持，也因為有你們的陪伴，我也想讓自己成為有足夠能力帶著大家繼續走下去的帶班老師。

銘傳大學 李孟葦

看著孩子滿心期待大哥哥、姐姐們為他們準備的教材，還有每次的課後小遊戲，都是孩子們滿心期待的。這計畫讓偏鄉的孩子們，多了一處課業詢問、知識增進、發洩情緒及傾吐心事的場域，這樣的孩子是幸福的，希望能讓這場域擴及更多需要的孩子。

崑山科技大學 鍾美芳

我相信數位學伴計畫不只是要帶給小學伴知識，更是要帶小學伴拓展新世界給予新的希望，更重要的是陪伴。在數位學伴裡，我想不只大小學伴學到很多東西，我也學習到很多不一樣在大學課堂裡學不到的東西。

國立東華大學 杜少文

我清楚知道，小學伴要開始改變人生，必須從我到大學伴開始改變態度做起，力求守護守時守信。我們的陪伴可能只是人生的的小插曲，卻可能是他們的人生的一大步，這是數位學伴許下的承諾。才了解陪伴就是把學習的快樂帶給學生這麼簡單！

正修學校財團法人正修科技大學 蘇柏仁

透過每一週的線上日誌回覆，讓我能清楚瞭解到大學伴和小學伴之間的教學狀況和相處模式，從日誌中，能讓我感受到大學伴在教學時所遇到的困難和多麼努力地想辦法去克服，也從文字間感受到大學伴滿滿的用心和溫暖，讓我很感動。

長庚學校財團法人長庚科技大學 林姿佑

線上教學才第二週吧，這位大學伴在教學日誌上吐露了，告訴小學伴上課有即時錄影，小學伴不相信。隔週上課，我特地和小學伴對話，看了她們上課的錄影檔，希望她不要浪費九十分鐘的上課時間。也許是仍有學習的意願吧，小學伴懂事了，逐漸願意好好聽課。

崑山科技大學 洪家宗

總不認為自己是傑出的帶班老師，身邊如家人般的夥伴們還有很多優點是我需要學習的地方。從苦惱、不知所措的樣子到現在跟自己的孩子漸漸築起親密關係，如今我彷彿可以在大學伴些許疲累的眼神中看見一絲絲溫暖炯亮的曙光。

銘傳大學 蘇奕如

數位學伴計畫是我大學生涯以來，做得最有意義的一件事：看著曾經陪伴過的孩子長大而懂事、認識生命中的導師。自從做了帶班老師之後，看到大學伴有所成長，我就明白陪伴大學伴就是陪伴小學伴，孩子們也就能夠更開心的學習。

輔仁大學學校財團法人輔仁大學 陳佑任

一個偶然的機會接受張萬烽老師邀請擔任數位學伴教學端的帶班老師，一個學期帶下來教學相長。人生的價值在不斷的付出讓周遭的人事物因為你的付出而更美好！在大小學伴身上我更領會出一份努力付出後收成的成就感！

國立屏東大學 鍾文郁

個人覺得數位學伴最重要的一個功能，是讓原本因缺乏關愛而讓心性逐漸走偏的學童，能藉由數位學伴計畫修正走偏的路線，而導向正確的道路，轉變自己的人生！期待數位學伴能夠長長久久，走向另一個十年，繼續幫助更多的學童！

國立臺東大學 林育辰

每次面對不同的小學伴，對於大學伴而言都是個很大的挑戰。10週短短的活動，讓大學伴不僅擁有一段與小學伴難得的情誼，也是訓練他們如何處理一些出乎意料的情感況，大學伴的愛心、耐心與付出都讓在場的帶班老師感動不已。

崑山科技大學 張碧芬