培訓內容：

課程名稱：國中國文-雲端上的智慧課堂-活化教學力設計與應用 講師：新北市中和國中 蔡金錠老師 課程內容： 一、線上教學心法 (一)大學伴的教學心法 1.安定學習心情 2.確認學習模式 3.抓大放小原則 4.紙本線上同步 (二)精彩教學的核心 1.互動教學技術 2.掌握學科本質 3.遊戲化教學 (三)好書推薦 1.王永福(福哥)：線上教學技術-最小化資訊需求、最大化教學效果 2.葉丙成．親子天下：線上教學力-用科技賦能教學，工具與資源大補帖 3.曾培祐：極度吸晴、表達吸晴 4.林雯淑老師：閱讀素養策略指南 剖析會考試題，掌握閱讀關鍵 3大文本表述、X6種閱讀策略X5組思考模式、4步驟培養閱讀素養 用三六五技法，就能讓閱讀瞬間變得好有趣 二、線上教學技巧 (一)營造課堂儀式 1.金錠老師的課堂 2.Classsroom Screen製作分享 (二)建立上課守則 1.課程中的基本規範和互動 2.課程的重要性和意義 3.課程活動進行的方式 (三)轉換教學節奏 1.教學流程 (1)點名活動-5分鐘 (2)回顧課程、小測驗、檢查作業-10分鐘 (3)老師教授知識概念-15分鐘 (4)學生進行學習任務-10分鐘 (5)回顧課程、小測驗、交代作業-5分鐘 (四)持續學習刺激 1.豐富課堂教材 2.漸進式展現教學素材 3.多樣化互動模式 *播放影片技巧 1.公開同步播放2.連結自己播放3.影片5分鐘以內4.影片前導說明(聚焦重點)5.問題先行6.影片暫停、提問或說明 (五)即時回饋獎勵 1.運用IRS即時回饋系統(線上速測) 2.Slido、Padlet、Jamboard、Google表單 3.口頭獎勵、念出學生的答案 (六)評量簡化多元 1.少即是多，減法原則 2.減少紙筆作業 3.聽說讀寫能力測驗 (七)線上學三大招 1.設備器材齊、課程切換順 2.課程素材滿、教學工具足 3.感官學習多，互動問答好 三、線上教學工具 (一)Classroomscreen實作練習：講師說明ClassroomScreen的製作方式，並請大學伴進行試作ClassroomScreen，並將作品貼在講師事先設計好的Padlet上 (二)Padlet實作練習：1.請大學伴先進行Padlet註冊 2.製作Padlet練習:大學伴進行標題、更換背景、反饋修改的練習 (三)Canva介紹 四、線上教學設計 (一)線上教學困境 (二)備課教學的設計原則 1.確立學習目標 2.喚醒先備經驗 3.拆分教學步驟 4.清楚說明示範 5.指導學習任務 6.檢核學習成果 (三)國語文基本學習內容 1.語文常識：字音字形、文化常識 、應用文 2.文意理解：詞語、文句、段落 3.文本評鑑：段落寫法、篇章章法 (四)國語文學習扶助策略 1.順序式：字詞教學、句段教學、篇章教學` 2.主題式：記敍文本、議論文本、說明文本、抒情文本、應用文本 (五)線上教學設計工具 1.Holiyo教學:一次只能設計6個題目 2.Wordwall：國文遊戲展示，康軒、南一出版社均有WordWall素材庫 3.隨機轉盤示範 4.講師展示自己在學校教學用的Padlet(空城計)