活動內容：

◎高師大於112年4月23日(星期日)09:30~15:30辦理高師大大學伴、高雄市內門國中小學伴、屏東縣光華國小小學伴相見歡活動。
一、參加人員共58人：高師大黃琴扉組長帶領24名大學伴、高雄市內門國中鍾昀真組長和王奕翔老師帶領12名小學伴、屏東縣光華國小余美瑩校長和林碧娟主任帶領13名小學伴，另有4名工作人員。
二、活動地點：國立高雄師範大學和平校區、高雄市文化中心。
三、活動講師：高師大黃琴扉副教授(科學教育暨環境教育研究所副教授兼地方教育輔導組組長)。
四、活動內容：
(一)探究實作(09:30~12:00)(地點:高師大和平校區行政大樓七樓0702教室)。
 1.分6組(內門國中大小學伴3組、光華國小大小學伴3組)，進行破冰遊戲。
 2.炸彈包講解、製作。(運用小蘇打粉和檸檬酸加水的化學反應)
 3.萊頓瓶講解、製作。(運用鋁箔紙、塑膠杯等)
(二)中午用餐，自由活動參觀高師大校園(12:00~13:00)(地點:高師大和平校區行政大樓七樓0702教室、校園)。
(三)在地環境永續發展探索(13:00~15:30)(地點:高師大和平校區行政大樓七樓0702教室、高雄市文化中心、高師大校園)。
 1.文化中心探索：每人1張戶外教育體驗學習單，分6組進行，共4項任務(移動中找尋有圓形圖案的東西、走20步右轉聞氣味、左轉走30步離右腳最近的物品、回到出發點閉上眼聆聽10秒及進行觀察紀錄)。
 2.高師大校園探索：請大學伴用手機下載電磁波偵測App，各組參觀校園同時偵測看看遇到的電器用品(例如宿舍的冷氣)之電磁波。
 3.回到高師大教室，總結當日活動。大小學伴把握時間聊天及道別。

執行效益：

一、探究實作課程動手做炸彈包和萊頓瓶，其原理是國中理化課程會學到的內容，透過黃組長淺顯易懂的講解及帶領製作，讓小學伴對課堂所學更有概念。且小學伴在校上課，不見得有機會做實驗，可能只是看過圖片或看影片，透過此次探究實作課程，讓大小學伴都能動手做做看。
二、安排高師大校園及高雄市文化中心探索，讓小學伴有機會看看大學伴讀書和生活的地方，心生嚮往(有兩名光華國小小學伴說以後想來高師大讀書)。文化中心位於高師大對面，有圖書館和藝文活動，趁此機會也讓小學伴四處參觀，開拓視野。
三、大學伴和小學伴首次面對面，彼此模樣和平日電腦畫面所見感覺不同，互動後由剛開始的生疏到逐漸親近，大、小學伴均渡過愉快的一天，師生情誼大為增進。對於後續於平日進行的數位學伴課程，有相輔相成的效果。