活動內容：

1. 合作輔導模式：
   (1)行事曆：請學習端提供本學期段考時間及戶外教學、節慶祭典日期以規劃本學期開課及停課時間。
   (2)上課時間規劃：本學期課程時間維持為每週一、四16:30~18:00。
   (3)帶班機制：請學習端及教學端帶班老師於一週內填寫帶班日誌，大學帶班老師逐一檢視大學伴教學日誌，並鼓勵小學帶班老師在大學伴教學日誌中給予鼓勵與改進建議。
   (4)LINE群組建立方式：照以往在數位學伴課程開始前，除帶班老師外亦會邀請新發國小數學科及英語科教師加入大學伴群組，給予大學伴最即時的協助。
2. 學童需求：
   (1)請學習端提供每位小學伴的人格特質、輔導類型與學習態度的詳細說明。
   (2)基礎學科：數學、國際視野。
   (3)多元課程：本校大學伴分享所學之專業科目相關知識、SDGs故事分享及因材網生成式AI分享，讓小學伴的視野變得更開闊。
3. 問題討論：
   (1)大小學伴下課時間約定：大小學伴下課時間統一為17:10~17:20，讓小學伴能休息片刻吃點心並補充體力再出發。
   (2)小學伴學習需求提供：請陳孟君帶班老師協助提供小學伴學習需求，並請學習端師長提供詳盡的資料。
   (3)因材網使用現況討論：與學習端師長共同討論學習端因材網使用現況，新發國小每位小學伴均有因材網帳號，且課堂上老師均會帶小學伴學習使用因材網，本學期將會讓大學伴與小學伴進行綁定，大學伴可藉由任務指派了解小學伴的知識節點，針對小學伴的學習弱項進行加強，大學伴也會分享因材網生成式AI-E度的使用方法讓小學伴能學習如何使用數位學習平臺進行自主學習。
   (4)期初教育訓練邀約：邀請新發國小陳孟君帶班老師參加本校3/23(日)大學伴教育訓練，與大學伴進行座談並說明每位小學伴之學習特性。
   (5)相見歡活動日期訂定：與新發國小師長共同討論本學期相見歡活動辦理日期，新發國小小學伴因各項比賽及活動眾多，請孟君帶班老師先行列出可辦理日期再來決定辦理日期。
   (6)本學期補課機制：新發國小因本學期比賽及戶外教學活動眾多，因此新發國小師長提出週四的停課將調課至當週的週三，本校將於期初教育訓練時先行告知大學伴讓大學伴先把時間空下來。