培訓內容：

主題：數位學伴計畫精神倫理、典範教學觀摩

講師：本校師培中心-陳瑜容教授

課程內容：

前半段由本校師培中心陳瑜容教授親自說明數位學伴之核心精神、教學模式、相關審核機制(包含教材、帶班老師)以及基本小學伴陪伴技巧等，讓大學伴們得以了解本校數位學伴的執行模式及推動內涵與本校執行特色。後半段則帶領大學伴觀看部分典範教學錄影，讓大學伴更具體了解數位學伴線上教學方式及技巧。

主題：十週課程規劃、教材準備與教學活動設計

講師：陳瑜容教授

課程內容：

由本校師培中心陳瑜容教授說明如何規劃十週課程，以及教學活動設計概念，從引起動機、講解、練習、延伸練習、複習等教學設計概念及搭配補充教材等方向引導教學活動設計方式。

主題：學習端學童學習需求與陪伴技巧-分組座談

講師：本校學習端帶班老師-湖內國中：莊士雅老師、萬權誼老師、文賢國小：黃啟文主任、桃源國小：李宜庭老師、內門國中：朱健豪主任、新發國小：陳孟君老師、彌陀國小：陳錫川老師

課程內容：

邀請學習端帶班師長對大學伴講授偏鄉國中小學校教育與學童學習概況及本學期學童背景，並與大學伴進行座談共同討論小學伴學習特質、學習重點、學習需求及教學需注意的事項等。

主題：教學資源(含因材網、本校及教育部資源、 SDGs文章) 教材準備經驗分享、資深vs.新人手拉手小組活動

課程內容：

先由本校師培中心陳瑜容教授說明教材製作理念與重點，並跟大學伴說明相關的教學資源：包含本校易課平台、本校優良教材庫、優良教學錄影檔資料庫、因材網登入方式及資源、均一教育平台等以及運用方式，並特別介紹SDGs故事資源及分享導讀方式。接著由本校資深大學伴分享自身教材準備經驗，如何將備課資源變成教材，其他備課教學網站、線上閱讀網頁等，聚焦備課過程的思考重點，以及與不同類型小學伴互動的經驗與反思，給予大學伴參考作法及楷模標準。接著依教學科目分組，由資深與新任大學伴共同依據提供的教材，討論與設計教學活動，再與所有大學伴分享、討論、回饋，最後給予課程設計優秀的小組獎勵。

主題：學伴的權利與義務、班級公約說明

講師：尤琬珺助理

課程內容：

由資深專任助理尤琬珺老師向大學伴宣達大學伴權利與義務、本學期學伴計畫行事曆及各項資料繳交時程與規範，包含班級公約、請假機制、課前教材檢核機制、教材繳交時間、本學期期中教育訓練規劃、大學伴陪伴小組執行方式、相見歡活動、溫馨小故事撰寫等注意事項。

 

主題：和AI做朋友：探索人工智慧的基礎與應用

講師：本校計畫主持人-施松村教授

課程內容：

由本校施松村教授帶領大學伴學習如何運用使用教育部編撰，中小學人工智慧教育教學示範教材「和AI做朋友-相逢篇」、「和AI做朋友-相識篇」教導大學伴如何於教育大市集中取得相關教學素材來引導小學伴認識AI與人工智慧的概念，並示範因材網的AI機器人-E度在一般模式、自然探究精靈及寫作精靈的使用方式。讓大學伴能在十週課程中分享二至三次的AI課程，充實小學伴的AI常識也讓小學伴能善用因材網的E度功能。

主題：因材網數位學習平臺教學應用

講師：黃俞嘉老師

課程內容：

由三民國中黃俞嘉老師(110年傑出帶班老師)說明大學伴如何登入因材網與小學伴進行綁定，使用指派任務的功能進行前測及課後練習，並學習如何依據小學伴的測驗結果進行知識節點分析得知小學伴在哪一部分還需再釐清觀念或加強練習。再分享因材網生成式AI-E度的使用方法，讓小學伴能學習如何運用數位學習平臺進行自主學習。

主題：認識平臺、教學日誌撰寫方式(新任大學伴)

講師：黃俞嘉老師

課程內容：本時段課程採新進、資深大學伴分流教學。

由三民國中黃俞嘉老師(110年傑出帶班老師)進行入口網平臺操作及大學伴教學日誌規範教學。教導大學伴撰寫教學日誌時需遵守下列規範，小學伴「學習狀況」之填寫重點，需採用「321反思策略」，填寫三項觀察到小學伴學習情形、二個遇到的困難或問題、省思一個修正的教學方式。並請大學伴進行「321反思策略」撰寫練習，寫出參加期初教育訓練之3項收穫、2項挑戰、1項具體因應策略，新任大學伴於課程結束前，填答平臺與教學日誌學習表單，熟悉及辨識正確的撰寫方式。

主題：十週課程規劃實作(資深大學伴)

講師：吳冠蓁帶班老師

課程內容：本時段課程採新進、資深大學伴分流教學。

資深大學伴依據學習端座談的資料及相關教材資源，直接進行十週課程規劃的編寫、並將成品與本校帶班老師共同討論規劃內容是否合乎小學伴的學習需求，帶班老師給予指導與建議。大學伴需於開課後二週內繳交十週課程規劃表，並於開課後三週繳交修正後十週規劃表，以確認大學伴有依小學伴學習需求，進行滾動式修正課程。

主題：教材版型規範與教材編撰(新任大學伴)、教材編撰實作(資深大學伴)
講師：黃俞嘉資深帶班老師

課程內容：本時段課程採新進、資深大學伴分流教學。

新進大學伴：由三民國中黃俞嘉老師(110年傑出帶班老師)教導大學伴簡報排版技巧與資訊架構，如: 簡報排版三大原則需具有判讀性(好理解)、視認性(有重點)、可讀性(容易讀)等簡報製作要領，讓大學伴能為小學伴客製一份能回應小學伴需求，引起學習動機的教材簡報。大學伴們需於開課前一週，將編撰好的第一週教材上傳至本校易課2.0數位學習平台，並由帶班老師給予修正建議及回饋。

資深大學伴：直接進行教材的編撰、並將成品與本校帶班老師共同討論規劃內容是否合乎小學伴的學習需求，帶班老師給予指導與建議。大學伴們需於開課前一週，將編撰好的第一週教材上傳至本校易課2.0數位學習平台，並由帶班老師給予修正建議及回饋。

主題：教學平臺操作、Google Meet、Teams教學流程(新任大學伴)
講師：黃俞嘉資深帶班老師

課程內容：本時段課程採新進、資深大學伴分流教學。

由本校黃俞嘉資深帶班老師進行Google Meet 及Teams線上教學平臺教學，透過示範、解說，並帶領大學伴實際操作，讓大學伴熟悉流程及相關注意事項，並同時教導大學伴如何使用canva白板進行線上教學的相關設定與應用方式。