起初要來當數位學伴的時候心情有些忐忑，因為以前自己有在安親班工作過，知道小孩子各個都很有自己的想法也很難以捉摸，所以會怕自己要教的小學伴不愛學習或者是不愛搭理人，不過當我教到小學伴的時候，心中的煩惱自然就如過眼雲煙消失不見了，他是個很有上進心的小孩，在班上成績也很不錯，每次我上課前他都會先拿出專屬學伴課程的筆記本，當我上完一段落後，他就會自發地去做筆記，回家也會再透過上課做的筆記來複習。 每星期上課前我都會先讓他複習上次的內容，確認他都熟悉之後才會進行今天的新課程，我認為硬塞東西給他們學習是不好的，學習效果反倒不好，所以在教學的過程中我也會編詢問他今天在學校上課有沒有發生什麼事，相互寒暄。有時候小學伴在課堂上比較沒精神或是不太理會有可能是因為沒有午睡或是發生其他事所導致，不一定是故意不理會大學伴，我相信只要多陪伴多多了解他們的情況，一定能讓自己在教學上更加游刃有餘。 對我來說陪伴跟學習一樣重要，一味的塞給小朋友知識可能會讓他們反彈，或因此厭惡學習，在這幾周的教學上讓我最感動的就是在相見歡那天收到小學伴給的卡片，上面有句「我都有好好的在學習喔，以後會更努力的」，這句話讓我備感欣慰，也許我能給他的知識並不多，但有帶給他學習熱忱我覺得就是最棒的一件事了!也希望下學期也能繼續教導小朋友，陪伴他成長。