這學期透過朋友的介紹第一次來參與數位學伴這個計畫活動，這些孩子因為地區較為偏鄉，教學資源不足，使得他們在學習上有限制，但是有了這個計畫那麼豐富的資源能夠學習成長是很棒的。 在還沒開始執行時，學習如何與小學伴交流相處對我來說是一個挑戰，一方面覺得自己一直沒有足夠的信心能教小學伴什麼，另一方面自己的個性較為安靜內斂，怕無法帶動小學伴陪伴學習，所以需要勇敢的踏出第一步來。 與小學伴視訊上課時，一開始採用一問一答的方式互動，關係上還是有點生疏，教學過程也有遇到一些困難與問題，到後來與帶班老師的談話中有受到一些鼓勵和建議讓我增加勇氣與信心，了解自己如何去解決或是改善狀況。 自己主動嘗試藉由設計一些課堂問題並讓小學伴回顧抽考題目，一方面考驗小學伴的理解程度和增加表達的機會，另一方面希望與小學伴有更多交流的機會及互動性。漸漸地，隨著相處的時間變長，找到了一個雙方能接受的平衡點和學習模式。 從一開始的面無表情到偶爾露出開心笑容的小學伴；從最初的不敢到後來主動的自己，使我們都有小小的成長與進步，回想起來讓我感到非常開心與欣慰，如今我們可以敞開心胸、放鬆的聊天，建立起友誼與信任，心靈陪伴著對方，邁步前進 !