「信任」由兩個人字旁組成，顧名思義，信任是需要雙方認同對方，認為對方是值得依賴與依靠，方能構成信任關係。
　　我與小學伴從剛開始的陌生與羞澀，經過交流與磨合後，漸漸地我和小學伴變成無話不談的知音，每週的交流，小學伴與我彷彿就像講者與觀眾，每週交流前的心情分享時刻，我稱之為廣播時間，有如小學伴貼近我的耳朵，說著每週不同的心情，是快樂的、是難過的，分享著周遭數不盡的活潑與感動，我也像個聆聽電臺的聽眾，認真且專注地，深怕一個恍惚就錯過美好的時光，也分享我的看法，在這樣親近的對話之中，慢慢地讓我和小學伴彼此產生信任。
　　「陪伴」是我在本計畫中最重視的，正因為小學伴的信任，讓我更貼近小學伴的生活。交流過程中，我也能從小學生的眼睛看整個世界，若我的眼睛能夠看到180度的世界，每週有小學伴的陪伴與指點，我的眼界宛如科幻電影般，整個世界都映在我的眼前，目不暇給。