培訓內容：

一、數位學伴平臺操作-李宛玲

課程內容：說明數位學伴平臺操作登入及運用

課程效益：讓大學伴了解並熟悉平臺介面及操作運用

二、自製教材操作應用教學-王嘉妤

課程內容：認識學童特質與需求並針對各類型的學童進行教材製作上的建議與討論，讓大學伴清楚且學習做教材的注意事項，列出近期所遇到的教學問題，提出改善與解決方法。

課程效益：大學伴能清楚掌握不同年齡層與類型學童的特徵與需求。對於小學伴而言，能得到更符合自身需求的教材，提高學習動機，提升整體教學品質。

三、數位學習平臺-因材網實際教學操作與應用-林柏諭

課程內容：本次課程將針對新進大學伴進行因材網平臺操作與應用教學，讓大家能夠快速熟悉此數位學習工具，並在未來的數位學伴課程中更加有效地規劃、引導與支持小學伴的學習。課程內容將以實際操作示範與引導練習為主，確保每位大學伴都能具備基本操作能力，並理解如何將平臺功能應用於教學互動中。

課程大綱

• 因材網平臺認識與登入操作
  1. 認識因材網的核心功能與用途
  2. 登入教師帳號與一般帳號的操作流程與差異
• 自組班級管理
  1. 創建自組班級的步驟與注意事項
  2. 引導小學伴加入自組班級的方法
• 課程備課與教學應用
  1. 使用因材網進行備課的流程與技巧
  2. 如何整合平臺教材，提升教學互動效果
• AI 學伴的應用
  1. 介紹 AI 學伴的功能與使用情境
  2. 示範如何引導小學伴透過 AI 學伴進行學習與自我探索
• 題目派發與學習追蹤
  1. 如何派發題目給小學伴
  2. 即時查看學習成果與進度，進行差異化教學
• 教學實務分享與模擬操作
  1. 常見教學場景與問題處理

 常見教學場景與問題處理

課程效益：本次課程透過對因材網的系統化教學，讓新進大學伴能在短時間內掌握平臺操作與應用，並有效提升未來教學的品質與效率，可能產生的具體效益如下：

一、提升因材網操作熟練度：透過實際操作練習，熟悉因材網教師帳號與一般帳號的登入方式，減少技術障礙，建立使用自信。

二、  強化課程管理能力：學會創建自組班級與引導小學伴加入，提升教學組織性。

三、  增進教學準備效率：掌握因材網備課功能，能快速找到並整合教材，減少備課時間，專注於教學設計與互動。

四、  善用 AI 學伴輔助教學：學習如何應用 AI 學伴輔助小學伴學習，提升學習趣味性與自主探索能力。

五、  強化差異化教學能力：透過派發題目與學習追蹤功能，即時掌握小學伴的學習狀況，能依需求調整教學策略，達成因材施教。

六、  提升問題解決與應變能力：透過實務情境模擬與案例分享，增強對常見教學問題的解決能力，未來面對線上教學挑戰更能從容應對。

此課程將幫助新進大學伴從「基礎操作」到「實務應用」逐步精進，不僅能順利運用因材網進行數位教學，也能提升教學成效與小學伴的學習體驗。