活動內容：

1. 合作輔導模式：
   (1) 行事曆：請學習端提供本學期段考時間及戶外教學、節慶祭典日期以規劃本學期開課時間。
   (2) 上課時間規劃：本學期上課時間為每週二、四17:30~19:00。
   (3) 帶班機制：請學習端及教學端帶班老師於一週內填寫帶班日誌，大學帶班老師逐一檢視大學伴教學日誌，並請學習端帶班老師持續在大學伴教學日誌中給予鼓勵與改進建議。
2. 學童需求：
   (1) 請學習端提供每位小學伴的人格特質、輔導類型學習態度的詳細說明。
   (2) 基礎學科：國語及數學。
   (3) 多元課程：本校大學伴分享所學之專業科目相關知識、SDGs故事分享及因材網生成式AI分享，讓小學伴的視野變得更開闊。
3. 問題討論：
   (1) 大小學伴下課時間約定：大小學伴下課時間統一為18:10~18:20，讓小學伴能享用晚餐並補充體力再出發。
   (2) 大學伴備課資料提供：桃源國小曾天賜主任提供該校教學光碟供大學伴做為備課之參考教材。
   (3) 因材網使用現況討論：與學習端師長共同討論學習端因材網使用現況，桃源國小在課堂上老師均有使用因材網，小學伴均有因材網的帳號。本學期大學伴除使用因材網的教材進行備課外，也會請大學伴運用因材網大學伴的身份與小學伴進行綁定並指派任務(作業) 讓小學伴練習，大學伴可藉由小學伴的練習成果進行知識節點分析得知小學伴哪一部分還需加強，大學伴也會分享因材網生成式AI-e度的使用方法，讓小學伴能學習如何運用數位學習平臺進行自主學習。
   (4)學習端設備補充：本學期無需補充之設備。
   (5)期初教育訓練邀約：邀請桃源國小帶班老師參加本校9/27(六)大學伴教育訓練，與大學伴進行座談並說明每位小學伴之學習特性。