從一開始小學伴有點害羞，不太會跟我聊天，為了打開小學伴的心房，前兩堂課我花了很多時間了解小學伴，也試著分享自己的日常，讓小學伴信任我。在持續的努力下，小學伴突然在某一次上課時請我眼睛暫時閉起來，他想要送我禮物。
結果學伴透過平板寫了一串字給我(照片1)，收到的當下真的受寵若驚。原來她真的很喜歡我準備的課程阿。那一瞬間，備課就不再是一件有壓力的事情，而是變成讓人很期待的事情。
彼此的互動變好後，我所準備的教材就更能加深加廣、也會在教材內容中加入幾件時事，請小學伴表達看法，藉此訓練小學伴的思考能與表達能力。小學伴的回應常常出乎我意料，讓我深深的感受到，原來還有這個方向的思考方式。也因為這樣，更能試著理解其他人的想法。
起先以為是單方面給予，後來才發現小學伴同時也給我很多能量。這是我覺得這個計畫最棒的地方，不論大小學伴都成長了。
