這次是我第二次當學伴，也因為自己想嘗試更多不同的教法和對象，所以藉由這次機會，就再次參與了這項活動。我還記得為了準備第一堂課時，想教材的內容想了好久也參考了許多前輩們的意見，ppt改了又刪，刪了又改，深怕漏了一些重要的資訊。那時候還沒見到面，雖然教材提早準備了，在腦中也反覆練習過好多次流程，但對你總是會有無限的想像，想你會不會是個安靜沉默的，還是開朗活潑的，會不會教學的流程出了錯誤是不適合你的。結果，我帶著忐忑不安的心情，和你見了第一次面，沒想到你是個還蠻俏皮的孩子，也還挺聰明的，雖然程度不是說特別好，但對英文的發音的靈敏度很強且學習的很快，而文法和文章閱讀的部分，雖然對你來說會是一項蠻有挑戰性的任務，但你仍會在我一步一步帶領之下，慢慢地解開所有問題。然而，雖然你上課有時會興致缺缺的，但你總會很認真地聽我講解，也都會回答我的問題，我覺得你超棒的。一轉眼，到了現在第五堂課了，你還是會讓我感到意外，每一次的講解和說明，你都能讓我看到你一直持續在進步，說實在身為教導你英文的人，我真心覺得很感動，雖然你對英文這方面不算是拿手的，但無庸置疑的，你卻是我心中認為最認真的人。有一兩堂課其實是我嘗試想給你學更多其他知識，而我其實在選材方面沒有選到剛好適合你的課程，不過，也正好透過每一次教學，讓我知道我還有許多的地方需要學習和改善，在未來的每一堂課我仍會繼續琢磨著如何讓你學習得更好。