我，曾經歷過了3次數位學伴的洗禮。在這計畫中認識了多位志同道合的夥伴。在小學伴身上我看見十年前的那份純真，那雪亮的眼睛深深吸引著我，如同彈珠般一樣透明、單純。看著小學伴成長，是我大學生活中不可或缺的一部分，也很有成就感。帶著小學伴漫遊在數學的異世界，探索著背後的祕密，我們是位好奇的探險家，找尋著一顆名為數學寶石背後的真諦。攜手同行，克服許多障礙。這段旅程不只是知識的傳遞，更是心與心的連結。我學會了傾聽，也學會了耐心，甚至在一次次與小學伴的對話中，重新看見那個曾經對世界充滿好奇、願意不斷提問的小小自己。

本人個性內向，在分組報告中時常扮演製作簡報的角色，習慣默默付出，卻鮮少站到臺前發聲。經歷過數位學伴這項計畫後，我漸漸有了改變。從一開始面對鏡頭會緊張結巴，到後來能自然地與小學伴互動、講解題目，我開始對自己多了一份肯定，也終於有了站上臺的勇氣。這段歷程彷彿打開了心中那道深鎖的枷鎖，讓我突破了長久以來的心理障礙。那種豁然開朗的感覺，不只是成長的證明，更是對自己的一次重建。很感謝兩年前那個勇敢報名的自己，願意走出舒適圈、踏出第一步。如果沒有那次的選擇，我或許仍舊只是那個安靜地坐在角落、默默製作簡報的我。如今的我，已能自信地在他人面前分享、說話，也更加相信，只要願意嘗試，每個人都能突破自己的界限，找到屬於自己的晨曦。