和小學伴在一起的第二個學期，也將是最後一個學期，有時候想起來會不自覺地悵然，「要分別了耶......」

記得這學期第一堂課的時候，打開鏡頭，你對我說的「好久不見」；記得你一如既往的投入課程與活動；也記得你在笑容底下，其實仍有對考試的焦慮。

有時候覺得我們好像，一樣喜愛繪畫，畫的都是Q版漫畫；一樣喜歡自然科學，特別是生物科；也都一樣對於未來有憧憬，卻又為升學考試感到焦慮，有時候看到你，就好像看到國中的自己，但我們仍是不同的個體，我仍提醒自己，要盡力去貼近你的想法。

於是，我們的課程中，滿溢的是笑聲，我們可以為了一些小事兩個人很歡樂，在屬於我們的秘密基地裡，而課後，我也不斷在思考，怎麼樣的設計才能把我想傳達的事情讓你知道。

有一次，我用自己的故事作為真人圖書館的主題，我想毫無掩飾地讓你也了解我——我也曾經在課業壓力中喘不過氣，我也曾經為了追求理想而跌倒——我希望讓你知道，我們都擁有自己的故事，這些故事使得我們與眾不同，使得我們獨一無二，希望讓你知道，其實你不孤單；希望讓你了解，你也會茁壯成長，終有一天能成為你理想的樣子。

你告訴我，你也想讀心理學系，我很被觸動，我彷彿看見自己過去為了這門學科深深著迷的模樣，也看見你堅強的意志，看見就算未來有再多困難險阻，也會被夢想支持的你。

每一次你告訴我，你想來本島讀大學，我都感覺到，你一天一天在成長，從不確定地語氣，到充滿熱情的模樣，我相信，不論有多深的恐懼來自於未知，你都能和這些感覺共存，都能用自己的信念，去看見更多可能性。

以前，我從來沒想過自己所學的心理學知識，真的能影響他人，我不知道哪一個環節最觸動你，是我們學到關於情緒的認識？還是整理自己想法的方式？不管是哪一個，謝謝你總是不吝於給我回饋，讓我知道自己是有力量的。

數位學伴是神奇的力量，牽起了324公里遠的緣分，讓我們的生命有機會共振。