還記得當初是無意間聽同學談起，才知道原來有數位學伴這個計畫，當下相當興奮，因為我很喜歡小孩，去年參與的數位學習志工隊因為疫情無奈取消出隊，一直有一個遺憾，另外，我想要藉這個機會去練習口語表達，這是我很需要精進的能力，因此也在非常短的時間內便決定加入，也很幸運地趕上了加入的末班車! 對於零經驗的我，備課是遇到第一個大魔王，一開始毫無頭緒，一切對我來說都好陌生，一方面希望吸引小學伴的興趣，所以想盡辦法增加內容變化， 一方面又怕課外延伸及前測試題對他來說太難，讓她從此不想上課，最後硬著頭皮花了超過一天的時間才準備好第一堂課。終於到了第一次見面了!我的小學伴是一位小四的女孩，她是一個很乖但有些內向的孩子，對於我的提問總是靦腆地回答減短的幾個字，讓我有點不知該如何與她相處，只能盡可能地與她互動，慢慢地帶領她進入狀況，對於第一堂課，我給自己打了一個很低的分數，心理很挫敗，但也因此知道需要調整的地方，接下來的每次也都為了下次的相見能有更好的狀態及模樣。

隨著數位學伴快到尾聲了，看到小學伴一路成長，心理非常的感動。在學習表現上她一向優秀，但對於學習新知很積極，主動發問，表現越來越好。另外，我們每堂課的開始都會聊聊如「今天過得如何?」「周末做了什麼?」，相較一開始的害羞少話，現在她會主動甚至是滔滔不絕的與我分享生活中發生的大小事，很開心我能成為她所信任的對象，還記得上個月，我們在相見歡的活動相見了，活動的尾聲，她在我耳邊悄悄地說:「老師，你是我心目中最棒的大學伴!」，當下心中只有滿滿的感動，感覺所有的努力都值得了，我也很開心能認識這麼棒的小學伴!謝謝有這個計畫，讓我從一開始的生疏、挫敗、懷疑自己，到現在深深地體會到教學與陪伴的價值，並從中挑戰、認識、並成為了更好的自己!