擔任大學伴的前幾堂課，我發現小學伴的課業表現十分出色，吸收能力也十分優秀。但在教學過程中，總感受不到她在學習上的快樂。於是，我決定把一些比較有趣的教學內容融入課堂，希望能改變這種狀況。
 首先，在得知她喜歡聽英文歌後，我決定教她唱她喜歡的英文歌曲。音樂能引起情感共鳴，也讓她在過程中提升聽力、詞彙量以及口說能力。這種寓教於樂的方式，使學習變得更生動有趣。
 另外，我也透過閒聊得知彼此都是【名偵探柯南】的忠實觀眾。因此，我決定帶著她一起閱讀這本漫畫的英文版。漫畫緊湊的故事情節，搭配生動有趣的人物對話，成功提高了她的學習熱忱。每次閱讀時，除了解釋生詞和語法，我們也會一起討論故事情節。提升英語能力之餘，亦激發了她學習英語的動機。
 自從將這些有趣的教學元素融入課堂後，我發現小學伴的笑容變多了，學習也變得更積極，不再只是被動接受知識。希望她未來也能從興趣激勵自己不斷學習，成為一位貨真價實的終身學習者。